家庭教育之四——先学画画，再学写字
溧之道
宝宝三岁后，很多家长就急于教孩子学习写字，看到孩子写得字像枯萎的杂草，很沮丧。
宝宝从出世后，就握着他的小拳头，也会张开，想抓住什么。宝宝一旦有了这种举动后，细心的妈妈会让宝宝握着自己的手指，两人亲近，传递妈妈的温暖给宝宝，这就是一种动作语言。逐渐地，妈妈就要有意识地训练宝宝抓握的能力，在妈妈的监控下，逐步锻炼宝宝抓、握、松、提、举等手臂力量，锻炼宝宝的腕力和手部小肌肉力量。在以后的日常行为中，有意无意地多培养孩子的手腕、手臂力量，为孩子画画和写字打基础。
宝宝2岁后，聪明的家长，就开始带着宝宝做手工，比如，把一根毛线弯成圆弧状，或各式圆形；也可以做成方形，或其它图形，并教孩子说活，剪贴画效果会更好。孩子有了一定的基础后，升级为用短线，做各种图案，比如基本笔画，一些字母形状，半圆、圆、基本图形等等。
宝宝一边做出各种形状，同时，妈妈带着宝宝玩积木了，并玩拼积木的游戏。在宝宝的玩具中，可以出现多种形状的积木块，引导宝宝摸一摸积木块的形状，感受积木表面呈现的线段、圆弧、尖顶、平面、曲面等手感，加强宝宝对点、线段、曲线、圆弧、圆、面等形状的经历和体验，为后续的画画作准备。
在宝宝出世后，借助多媒体，每天可以带着宝宝欣赏名画，欣赏优美的世界名曲。家长当着宝宝的面，画画，写毛笔字，写铅笔字等等。这一切的努力，都是给宝宝形成画画、写字的全过程，便于宝宝潜移默化地影响。用弗洛伊德的心理分析理论，指导我们打造育儿环境。
在宝宝经过长时间的看、摸、拿基本笔画形状的物体后，有了触摸的感受，宝宝在潜意识里，能分辨出各种基本的形状后，就可以教宝宝画简笔画了。
人类一生中接触的语言有哪些？最初的阶段是声音时代，宝宝用哭声、笑声、咿咿呀呀的声音，表达他的诉求。第二个阶段是肢体语言时代，比如宝宝用表情、手舞、足蹈、蹭等表情和动作传递想法，比如哑语等。第三个阶段，图画语言时代，孩子用图画传递想法，如想喝水，就画杯子。到了第四个阶段，进入符号语言时代，比如用文字、图表、组合图形等，传递心理和思想。以后，进入到高级阶段，综合应用以上形式，传递需求和心理。宝宝的语言是螺旋上升的发展过程。
宝宝画画，是从基本线条开始的。开始，宝宝是拿着画笔，任意涂抹线条，这不是在画画，他是在游戏，表达他的任性心理需求。比如看到哥哥在写字，宝宝会趁大家不注意，偷偷用笔在书本上胡乱涂鸦，乱七八糟。这是好奇的举动，也是发泄不满的举动，还是任性的举动。当宝宝什么也不明白的时候，你就教宝宝画画，你不是在成全孩子，是在毁灭孩子的好奇和学习的欲望。
其实，宝宝在学画前，有一个发现的过程，持续有3个月甚至更长的时间。2岁时，家长让宝宝吃西瓜，宝宝吃得爽，也认识了西瓜。有意无意的，家长告诉宝宝，西瓜是椭圆形，让宝宝摸摸，圆圆的，花花绿绿的。家长当着宝宝的面，把西瓜画下来，促使宝宝认识西瓜图形。以后，当着宝宝的面，放慢动作，画出西瓜的简笔画。问宝宝，大人是怎样画的？
在画西瓜的同步阶段，还要交替着画西红柿，画黄瓜，画电视机，画小动物等等，甚至，握着宝宝的手，和宝宝一起在沙滩上画。如果宝宝吵闹着要画，机会来了，一定要握着宝宝的手，一起画，让宝宝体验画的过程。训练了很长一段时间后，当宝宝固执地要自己独立画时，提醒宝宝，你想画一个什么呀，先画什么？再画什么……当宝宝构思好以后，才让宝宝画。虽然勇敢精神很重要，但是有准备的勇敢比无谓的完蛋更重要。宝宝的理性思维，要从行动中培养起来。
当宝宝画得乱七八糟时，先不要责怪宝宝，问宝宝，你画的是什么呀？你画的像吗？怎样画才像呢？如果宝宝不愿意画了，大人当着宝宝的面把宝宝失败的画面，画成功。家长的这种执着，能助力宝宝取得一辈子的成功。
当宝宝体验了圆、各式线段、各式点，以及整体画面效果后，水到渠成了，可以带着宝宝从3岁开始，逐步从最简单的图形，画到复杂的人物肖像。
宝宝3岁、4岁都在不断画画，家长悄悄地把宝宝每次画的"作品"都保存起来，注意，是宝宝独立画的完整的画，不是家长手把手教的那种，并做成电子图片，让宝宝比较自己的进步过程。
当宝宝从大图案画到小图案，能把汉字的基本笔画都画得有模有样后，时机到了，才教宝宝学习写字。
宝宝开始学写字，不是先写一个完整的字，而是先练习写基本笔画，等基本笔画写成熟后，才逐步教写笔画稍多的汉字。
每一次画画，每一次写字，都要求宝宝学会规划，学好筹谋，学会认真，学会负责，做到心中有数了，再教下去。宝宝会写一些简单的汉字了，再因势利导，教宝宝学写自己的名字。
宝宝先写的不是点，而是圆。因为，宝宝开始画的是西瓜、西红柿等东西。再写的是平着的横，笔直的竖，这些都写熟练了，再学写点，再学写橫勾，竖勾，竖提等基本笔画。学写笔画和学写字，同步进行，不然，孩子觉得写字很枯燥。
千万要叮嘱孩子，不画则亦，画必认真；不写则亦，写必认真！开始，至少要坚持学习5分钟，以后，每天往上加1分钟，宝宝能坚持30分钟了，就保持这个节奏。
教孩子学习画画，学习写字，是有技巧的，切记不要拔苗助长。这个过程，最重要的是养成优秀的学习习惯。画得不好，写得不好，没有关系，毕竟是第一次，但是，让孩子养成坏的学习习惯，还不如不让孩子学呢！
