这是我们一位读者的真实故事。
一个在家没啥地位的爸爸，因为教育理念不同，跟老婆斗智斗勇。
大家猜猜，他后来是胜利了，还是妥协了？
童书妈妈写在前面：
在我们上周发表《现实会如何教育“不抢跑”的妈妈，请看孩子四年级》后，有位读者的留言一下子抓住了我们的眼球，说他为了不让老婆给孩子报奥数班，他给老婆写了保证书，保证到了高年级一定把孩子成绩搞上去。
看了这条留言，几个编辑同时在群里发信息：这个爸爸太有趣了，我们要去约聊一下 。
这个爸爸都生活在武汉，当我们联系他采访的时候，他很谨慎地回复说：我要先去跟老婆商量一下。过了一天，终于回复我们：我们商量好了，可以接受采访。
在采访中，更印证了我们对他的人物画像的猜测：比较怕老婆，除了自己的工作和个人发展外，其他事情都是老婆做主。（高能预警：文章里满满的求生欲，大家做好心理准备。）
他个人工作的路径也跟清北复交的高材生们完全不同：大学专科学历，孩子一二年级在武汉工作，三年级去深圳打拼，创业失败过，失业在家过，踩过很多坑，他对女儿的教育理念，却是一直没变过：孩子要多玩，不能把所有精力都放在学习上。
现在女儿四年级了，他的诺言兑现了吗？
以下是这位爸爸的自述。
老婆很重视孩子教育，
花一万多报早教班
对于孩子的教育，老婆很操心。
两岁起，她就给孩子报了金宝贝早教，花了一万多元。
我觉得她这一万多的价值，是让我们尽早地接触到了绘本，让我们了解到要从小重视孩子的阅读，也让我们开始“不计成本”给孩子买书。后来孩子的语文成绩很好，很大程度上也是得益于从小的大量阅读。
这算是老婆的功劳。
孩子三岁时，老婆把孩子折腾进了湖北省排名第一的公立幼儿园，公立幼儿园不教学科知识，老婆又给女儿报了个线下英语培训班，我企图阻止，老婆非让要上，没拦得住。后来才发现，这只是我跟老婆斗智斗勇的开始。
一年级，
孩子数学成绩比较差
到了一年级，我和老婆对于孩子教育，经常都有不同意见。
比如，老婆成为了孩子班级的家委会群主，觉得那样会老师会重视孩子学习。我反而觉得家长跟老师走太近了不好，小孩子被老师盯得太近了，不太利于孩子自由发展。
又比如，孩子数学成绩比较差，老婆听说班上有的孩子数学成绩好，是因为在上课外的奥数培训，她心里着急，琢磨二年级给孩子报个班，我当时给挡住了，还给老婆写了份保证书，保证孩子四年级进入班上前五名。
▲虎妈猫爸剧照
其实我当时心里也没底，就想着能挡一天是一天，最重要的是孩子可以健康快乐成长，孩子数学成绩不好更不应该去上奥数，我要保护孩子的学习兴趣。
我知道老婆很焦虑，我安慰她说，就算孩子后来一直学习成绩都不好，也没关系。孩子的发展并不能光指着学习这一条路，我们不能给孩子过多的压力。
你期望孩子读985、211，认为那就是唯一的成功路径，相当于把孩子的未来压到唯一一个东西上，这个赌注就太大了。
老婆认为上大学很重要，我却认为没那么重要。小孩子不读大学我都无所谓，他们需要时间去找到自己喜欢的、擅长的、社会需要的事情，自然有人付钱给你，以后的收入也不会太差。
二年级，
我被老婆警告了
二年级上学期期末考试，孩子成绩在班上中等摇摆，在全班54名同学中，她排20多名。老师也在班级群里@老婆，说孩子的数学得赶一赶。
老婆警告我说，孩子成绩马上要低于平均水平了，不报班行吗？
我说我心里有数，你放心吧。
别的学科我不好说，数学我还是有信心的。从我自己的成长经历中，我深刻体会到，小学的学习是有个过程的，我一二年级逃学，第一个二年级留级了，到了第二个二年级，老师跟全班同学说：你们不要像某某留级生一样，不好好学习。
当时全年级就我一个留级的，不是我还能是谁呢？我坐最后一排，同学都转头向往后看过来，我觉得特别丢人，从此之后开始发奋学习。
到了学期末，我考了全校第一名，连校长都知道我的名字。
从那个时候我就知道，小孩子发自内心想学比什么都重要。
当然，我小时候是反面刺激，正向刺激效果更好。
在考试之前，我告诉孩子，做数学卷子的时候，不会做的题就放弃，最后的附加题都是奥数题，超纲的，有兴趣就做，没兴趣就不做，只要把前面会做的题做对就行了。她做对的题多了，就会越来越有信心。
三四年级，
孩子羡慕数学学霸
孩子三年级的时候，遇到一个学霸同桌，孩子很羡慕别人，同时觉得自己数学好差，不自信。
我跟她说，你数学能力不差，只是没有花时间去学数学，你把时间都花在语文上了，每天用很多时间看书，考不到前几名是正常的。
其实我自己很喜欢研究数学题，特别是奥数题。 在我参加的创业课程中，要做一个公理化思维的练习题，我就把小学数学的习题解法整理了思路，8天准备了一篇《小学数学的万能钥匙》，写了6000字的文章，所有题有个解题模式：拆解、变换、试错。
这是我从小时候的同村数学老师那里学到的重要招数：解题过程要么分析，要么综合，一步一步写，不能跳过去，严格按这个步骤写，对培养严密的逻辑思维很有帮助。
在期末考试之前，孩子做摸底的卷子，问了我几个问题，我就知道她有哪几个知识点没掌握，让她重新按照分析法的步骤来推算，一步都不能跳过，比如鸡兔同笼，只是会做不行，必须严格按步骤来。
为什么有的孩子你给他讲题的时候会，出现类似题还是不会做？就是因为没有按逻辑思维去练习。有了这个步骤，根本不用大量刷题，数学不是语文，机械记忆不行的。
有的时候孩子觉得那样太麻烦，我跟她说：你游泳为什么这么好？因为教练让你把每个动作分解了，每一步都是标准动作。数学也一样，思维的步骤分解了，各个击破，做题的正确概率非常高。
从生活中学习数学也很重要。从孩子的错题中，我发现孩子对公里、公顷没概念，周末去外婆家，我看到有路墩子，正好是100米一个，就让她去实地体会一下到底有多长。
到了屋里，我带她到二楼，带她看对面的湖，跟她一起推算有多少公顷，这样孩子就能直观地知道有多大。
慢慢地，孩子发现，同桌给她出的奥数题，她也会做了，根本不用你专门去教，自己就有信心了。在四年级的全区考试中，孩子英语99，数学99，语文92，排名全班第一，全区第二。
这下，老婆总算相信我了。
▲虎妈猫爸剧照
小升初
要不要“乘胜追击”？
孩子很快就要面对小升初，虽然孩子现在成绩上来了，我并不希望孩子去读一个课业很繁重的初中，我身边很多重点初中的孩子，每天几乎都没有业余时间。
我一个同学的孩子，小学成绩是全区第一名，去了重点初中，完全没有任何自由时间，每天晚上都要学到12点，别说孩子，家长都累得要死。
我跟同学说你，这样搞不行的，对孩子身心都不好。他说：老婆要给孩子报了这么多班，让孩子学这么多，我做不了主。
在这样的环境下，我老婆虽然心里不踏实，行动上能商量、能配合我，还是很不容易的。
在我看来，孩子的人生是自己的，家长可以做的，无非是三件事：
第一、如果成绩和学习热情有冲突，家长应该选择后者。学习热情比分数更重要。
第二、拆解难题：辅导孩子学习的时候，如果孩子遇到挑战，家长应该为孩子降低难度，让孩子更容易取得成绩，建立自信。
第三、不断地正反馈：对孩子的每一个细小的进步，都给予及时的肯定和大声的表扬，简单说家长要想办法引导孩子进入正反馈。
至于结果如何，不用那么在意，孩子总会走出自己的路。
写在后面：
这位爸爸不是名校毕业，没有本科学历，挤独木桥没成功，也经历了创业失败，自己在社会上踩了不少坑，跟生活在象牙塔里的人比，他们在社会上摸爬滚打的经验更丰富。
在生活上，他们可以安排好自己的小家庭。在自己的事业上，能坦然面对失败。在孩子教育上，也可以接受孩子在学习这条路上失败。
真正在生活中屡次经过失败的人，或许根本就对二字没有那么大的恐惧，对他们而言，生活本来就是一场未知的游戏，不确定性才是迷人的游戏规则。
谁说孩子投胎在这样的家庭里，不是一种幸福呢？
end
