调研组织：吉林农业大学农学院青春启航帮帮团
调研时间：2019年7月15日一7月26日
指导组织：吉林农业大学农学院办公室
指导老师：高佳勇
一、引言
四、调研方法一一方法总比困难多
问卷方式1
1、调查对象，吉林农业大学农学员青春启航帮帮团队员 （发放150份，回收150份）
2、问卷编排，一共13道选择题，1道问答题。
寻求出突出问题进行分析。
五、结果分析一一让调研结果体现出来
通过调查问卷（一），我们确定了以“看护留守儿童，度过愉快假期”为主题的社会实践调查，我们通过问卷调查和实地调查两种方式对留守儿童的思想状况、身体健康、学习情况、日常生活、社会交往等方面进行了分析。
（一）、总体现状
1、 留守儿童中女生一般是由父母抚养，占到女生总比率的50%，占整个比率的28%。而男生仅占整个比率的12%，在男生总比率中，50%以上是由祖父母，外祖父母抚养，另外的28%是由其他亲戚抚养。
2、 30%以上的留守儿童与父母见面的时间不超过3个月，由此可知，大同区各个村落打工的父母一般都是在离家不远处。只有12%的父母长期在外打工。
3、 65%以上的儿童对父母打工的目的很明确，但很矛盾，一方面希望父母能挣钱，一方面又渴望与父母生活在一起，14%的儿童认为父母不出去打工也可以。
4、 大多数留守儿童情感发育正常。在被调查的留守儿童中，有60% 以上的儿童认为有一个幸福的家是和父母在一起，而26%的儿童有较强的独立意识，希望自己能挣钱养活自己。
5、 大多数男生对父母持满意态度，有一部分表明与父母有感情但不满意，极少数对父母抱无所谓的态度。这表明该阶段的男生还是很爱他们父母，关系融洽，并且能理解父母外出打工，同时也充分表明了该阶段父母对他们的爱是至关重要的，有可能影响他们对父母一生的感情。
6、 你认为你的出生：
大多数认为自己的出生是很受欢迎的，持乐观的态度，25%认为自己是不太受欢迎的人，有点自卑，有少数人认为自己的出生是个负担，这是悲观的表现。
造成这样的答案主要是由于家境优越程度，父母对他们爱的程度以及身边的人对他们的关爱与否等。
7、 你认为世界上最开心的地方：
28%的人认为是学校，18%认为是家，9%认为是朋友的家，游乐场，这种情况可能是因为父母长期外出打工，不在家，少了一种爱的氛围，而学校能够填补这种气氛，如果可以他们还是更想要家的温暖。
8、 你有心事向谁诉说：
27%选择向自己的朋友诉说，一部分向家人，父母，写信日记，18%认为没有人可说，表明他们有在心理上有点孤单，没有或很少有可信赖的人。
9、 有46%的人选择父母不在身边，自己的学习会很受影响或有一点影响，44%的人认为不受影响，另外10%选择不知道。我们还发现，在该问题中，小学生选择很受影响或有一点影响的比例高于中学生，可见小学生更需要父母在身边引导学习。
10、 在问到性格是否会因为留守而受影响时，46%选择很受影响或是有一点影响，36%的人选择不受影响，其他则选择不知道，可见父母的外出打工，对孩子的性格会有一定影响，但并不普遍。因为现在的小孩都比较早熟，比较懂事，独立自主地处理事情的能力也有提高。
11、 有30%的人认为生活中缺少爱，18%的人认为缺钱，另有10%的人认为缺少管束，28%的人则认为缺少自由，余下的则选择缺少其他。我们认为，由于现在的孩子普遍早熟，他们的个体性、独立性较强，所以，选择缺少自由的人也就占有相当的比例。但认为缺少爱的还是占比较大的比例，这其中主要是缺少父母的关爱。在缺少管束的学生里，女生也占有相当的比例，这说明，女孩也不再是文静的代名词，她们也会调皮，不懂自制，需要管教。
12、 我们很欣慰的看到孩子们与父母的交流困难不大。有46%认为与父母交流没有苦难，44%的人认为有一点困难，其他极少数人选择了无法交流。但是家长们的外出打工，让子女与之交流的机会减少，也正式因为交流机会的减少，导致将近一半的人认为与父母交流会有一点困难。
13、 在问到父母外出对自己的成长是有利还是有弊时，26%的人认为“非常不利”或“弊大于利”，32.5%的人认为非常有利或利大于弊，其余大部分说不清楚。我们分析，这32.5%的人主要从经济因素考虑的，而26%的孩子则是从情感、心理因素考虑的。
14、 58%的人表示愿意和父母生活在一起，比例相对较大。12.5%的人更愿意现在的生活，28%的人则认为无所谓。和父母在一起生活成了大部分农村留守儿童的心声。大多数男生对父母持满意态度，有一部分表明与父母有感情但不满意，极少数对父母抱无所谓的态度。这表明该阶段的男生还是很爱他们父母，关系融洽，并且能理解父母外出打工，同时也充分表明了该阶段父母对他们的爱是至关重要的，有可能影响他们对父母一生的感情。
（二）、建议及解决办法
农村劳动力有序流动，是城乡一体化发展的必然趋势，也是建设社会主义新农村的必然要求。但如果因为工作不到位，“留守儿童”成了“问题孩子”，就不仅是家庭的不幸，也是社会的不幸。因此，对关心农村留守儿童的健康教育提出如下建议：
①、家长应该正确处理培养孩子与挣钱的关系。有序地流动，而不应该父母二人都外出。在外的家长，应经常与孩子进行情感交流和教育，保持与子女的和谐关系。
③、关心“留守儿童”的心理健康。学校应积极开展心理健康教育活动和开办心理咨询室。通过教师与学生对话，帮助学生坦然面对成长的烦恼，树立正确的人生观、价值观。对遭遇挫折或困难的孩子及时给予心理抚慰，特别帮助 “留守儿童”克服孤僻、胆怯、冷淡等心理，以弥补父母不在身边的家教缺失。
④、城市应该为农村流动人口提供一个好的后台环境，解决农村务工人员的子女教育问题，让农村孩子跟着父母流动到城市，接受较好的教育，同时，也缩短与父母的距离（地理距离和心理距离）。
六、调研工作总结一一没有最好，只有更好
农村“留守儿童”这一群体所产生的问题已成为一个不容忽视的社会问题，如果任其发展，毫无疑问将给社会带来严重的影响，将直接影响到未来劳动力的素质，影响到下一代的人口质量。我们要充分发挥社会各界及职能部门的重要作用，调动社会力量，把关爱“留守儿童”和未成年人思想道德建设有机结合起来，切实为“留守儿童”这一特殊群体建造一条共同关爱、呵护的桥梁。
2018级 植物生产类一4班 徐子博
